lunes, 9 de marzo de 2015

DESCRIBIMOS LO QUE VEMOS

  1. LOGRO: Describir, personas, animales y objetos, en forma detallada.
  2. Expresarme cada vez con mayor seguridad y claridad.
  3. Cada compañero en un papel va hacer una descripción muy clara y precisa de un compañero de su salón puede ser de 3, 4 o 5, lo importante es que sea del salón.
  4. Luego le entrega el papel a otro compañero pero no puede ni escribir ni decir el nombre de la persona la cual usted le hizo la descripción.
  5. luego compartimos la información y nos damos cuenta si la descripción fue todo un éxito o fracaso.
  6. Si a un tenemos dudas de que es una descripción y como se debe hacer vamos al siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=HnpT5ttxRqc
  7. Bueno a continuación vas a dibujar tus dos mascotas preferidas en tu casa, si no tienes mascotas entonces tus dos animales favoritos y después de que los dibujes vas hacer una descripción de cada uno de ellos y luego la vas a compartir con tus compañeros de grupo

8. Vamos a la página 30 de nuestra guía y desarrollo los puntos 5 al 10
9. desarrollo el punto 13 de la página 32 individualmente y luego lo comparo con los de mis compañeros para darme cuenta si la información quedo correctamente. 
10. dibujo en mi cuaderno de español el juguete que mas me gusta y lo describo y por ultimo invento una adivinanza para mi juguete y la comparto con mis compañeros.

UNIDAD 2 IMÁGENES PALABRAS Y MENSAJES



LOGRO: Reconocer fonética y gráficamente  las letras del abecedario y cómo se forman la sílabas y las palabras.
relacionar imágenes y palabras para explicar mensajes cifrados en jeroglíficos. 

1. Escribo el abecedario en mi cuaderno de forma MAYÚSCULA y minúscula, con cada letra del abecedario hago un dibujo y escribo dos palabras una en mayúscula y la otra en minúscula.
 
2. A continuación vamos al siguiente vídeo para saber cuando debemos de utilizar las mayúsculas y minúsculas: https://www.youtube.com/watch?v=e6mnxvltNno
2. Vamos a la guía y desarrollamos los puntos 6, 7, 8, 9 y 10 de la guía es decir las páginas 37 y 38.

ACTIVIDADES DE PRACTICA
1. desarrollamos los puntos 1, 2 y 3 de la guía.

JEROGLÍFICOS
Ahora en mi cuaderno dibujo este ejemplo de pictogramas y luego vamos al siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=P0jEkhmS46c
En Internet busco el significado de esta palabra.



PICTOGRAMAS
2. Busco en Internet el siginificado de la palabra pictograma y la escribo en mi cuaderno, luego hago el dibujo de ejemplo.
Ahora veo el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sR-zwr_SSeU


3. Escribo la diferencia entre Jeroglífico y Pictograma en mi cuaderno.
4. Desarrollamos los puntos del 4 al 17 de la guía.